Lundi, le sept mai, deux mille dix-huit

Donnez-moi: 'Unite' 4, Vocabulaire et Phrases
Devoirs: Chercher le mot, unite' 4 (l'affiche)
Demain: EXAMEN, l'Unite' 4

Pour reviser/pratiquer/e'tudier:
Traduisez les phrases suivantes:
1. "We like rap because it's interesting (165)"
2. "My sister has an Italian bike (142). It's a beautiful (175))Guerciotti."
3. "We are traveling with some (155) cousins."
4. "You (plural) have aunts but you don't have any (156) uncles."
5. "In Europe, children don't often (100) eat at McDonalds."
6. "Mondays (in general)(159)), Pierre and Monique have eight interesting (166) classes."
7. "Jean and Simone are French; Simone and Michelle aren't Canadian(167)."
8. List five adjectives that come before the noun they modify (adjective and noun) (ex: jolie voiture (175))
9. List five adjectives that follow the noun they modify (noun and adjective) (ex: une voiture rouge)
10. "We play hide and go seek, we look for the Eiffel Tower, and we find it" (+ "la" in front of "find")

Unite' 5:
Vocabulaire
Grammaire

Final Project: Les Monuments de Paris
Project vocabulary:
Regarde les examples a` la page 195. Tu peux/vous pouvez copier des phrases
C'est ici que
____ est situe'
C'est un endroit + adjectif
il y a

Voici (here is/this is)
En+year
_________ est construit(e) au seizie`me sie`cle.
Pourquoi est-ce que ______ s'appelle _________?
_____ est un lieu de
On trouve ice

Loin de (far from)
N'est pas loin de
Pre`s de (near)
Au nord de (to the north of); au sud de, a` l'ouest de, a` l'est de
Il est dans la rue ___
Devant _____, il y a
un endroit (a place)

Pour aller au/a` la . . .
Ensuite (then)
Puis (and then)
Et apr`es c,a (and after that)

Regardez a` gauche/a` droite
On peut (on can/we can)
Beaucoup a` faire (lots to do)

Final Project: Les Monuments de Paris

Reportage sur les monument de Paris

Tu peux travailler avec un partenaire!

a.     History of place

b.    What there is to visit/do there

c.     What district is it in- maps.google.fr

i.                Un arrondissement- district

ii.              Add –leme to a number to make the –nd, -rd, -tgh (ex:14^thieme) exception 1^st- 1er

d.    Where is it in relation to another monument in Paris- in a full sentence

e.      Try to incorporate parts of b in French (c&d MUST be in French)

Nom:                                             Monument:                                                       /40

-Language                                                                                                          

(location and vicinity in French, English text written carefully, edited not only copied and pasted)                                                                                                    /15            

-Information(conclusive, informative, extensive, thoroughly researched)         /12

-Preparation/Effort                                                                                                  /6

Presentation (neat, creative, easy to follow, both group members involved)            /7

Project vocabulary:

Regarde les examples a` la page 195. Tu peux/vous pouvez copier des phrases

C'est ici que

____ est situe'

C'est un endroit + adjectif

il y a

Voici (here is/this is)

En+year

_________ est construit(e) au seizie`me sie`cle.

Pourquoi est-ce que ______ s'appelle _________?

_____ est un lieu de

On trouve ice

Loin de (far from)

N'est pas loin de 

Pre`s de (near)

Au nord de (to the north of); au sud de, a` l'ouest de, a` l'est de

Il est dans la rue ___

Devant _____, il y a

un endroit (a place)

Pour aller au/a` la . . .

Ensuite (then)

Puis (and then)

Et apr`es c,a (and after that)

Regardez a` gauche/a` droite

On peut (on can/we can)

Beaucoup a` faire (lots to do)

Extra pour vous amusez:
Les Animaux (l'animal) Quizlet Deck
Des Phrases Pour la Maison Quizlet
Dinner Table Phrases and Vocabulaire--Di^ner a` la Maison Quizlet
French Food--La Nourriture

Quiz:
Translate into French:
1. Hi, how are you?/How's it going?
Salut. C,a va?/Comment c,a va? Comment vas-tu/ comment allez-vous?
2. My name is __________ and I am ________ (adjective).
Je m'appelle _________ et je suis __________(add "e" if you're a girl)
3. What is your name?
Comment t'appelles-tu (inversion)/Comment tu t'appelles
4. How old are you?
Quel a^ge as tu?
5. Are you from Salem, too?
Tu es de Salem, aussi?
6. Hey, what day is it? 
Tiens! Quel jour est-ce?
7. Today, we are Tuesday, the ten April, two thousand eighteen
Aujourd'hui, nous sommes mardi, le dix avril, deux mille dix-huit.
8. And what time is it?
Et quelle heure est-il?
9. It's a quarter past nine in the morning.
Il est neuf heures et quart du matin.
10. Are you hungry?
Est-ce que tu as faim?/As-tu faim? Tu as faim?
11. Would you like to eat with me at French Press Coffee (ne traduis pas)
Est-ce que tu voudrais manger/di^ner avec moi a` French Press Coffee?
voudrais-tu "   "/Tu voudrais "    " (with a question mark intonation at the end)
12. Yes, of course! I'm hungry and I'm thirsty.
Oui, bien su^r! J'ai faim et j'ai soif.
13. Serveur(waiter): What would you like? (desire)
Vous de'sirez?
14. I would like a sandwich and an orange juice, please.
Je voudrais un sandwich et un jus d'orange, s'il vous plai^t.
15. How much does the sandwich cost?
Combien cou^te un sandwich?/le sandwich
16. Four euros fifty, sir.
Quatre euros cinquante, monsieur.
17. What's the weather like tomorrow?
Quel temps fait-il demain?
18. It rains and it's bad weather.
Il pleut et il fait maivais.
19. Darn! I don't like that, but it is spring. OK.
Zut. Je n'aime pas c,a,  mais c'es le printempts. C,a va.
20. I prefer summer when I can swim with my friends.
Je prefere l'e'te' quand je peux nager avec mes amis
mon, ma, mes. ton ta tes son sa ses