Paris Monument class presentation June

1. French Classroom Phrases (Basics for Communication at Immerision Day)--Quizlet
2. Monument Project  Due June 7th/8th  Le sept juin.
Paris Monuments
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The report--40 points
I would like you to either make a Google Slides, PowerPoint, or Prezi
(but other forms ok)
3. Quiz (same as last week)
4. L'EXAMEN FINAL: COMPREHENSIF, UNITES 1-6
Although the final exam is comprehensive, it will be curved down significantly since we will not have not enough time to finish the last three lessons (M. Zenk's classes are in the same boat). There are a number of essential concepts from lessons 18-20 that you must know, however. Here they are:

5. Past tense: I have spoken. J'ai parlé, tu as parlé, nous avons parlé . . .  Conjugate avoir + --é
321. Ex 3, 4, 5, 6
Past tense--passé composé (page 321)

Jeudi:
--IR verbs (page 277)
The verb finir and standard --ir verb conjugations (finis, finis, finit, finissons, finissez, finissent)
Page 278. Ex. 2, 3
The verb vendre&standard --re verb conjugations (vends, vends, vend, vendons, vendez, vendent)
Page 290. Ex. 9, 11

NOTE ON EXTRA CREDIT:
I give extra credit according to this basic rule of thumb:
Common work is a "C"                6/10 probably
Beyond common work is a "B"    8/10
Above beyond work is an "A"      10/10   and sometimes 12 or 13 if you go nuts
Credit supplementaire 5-10 E.C. Added to Unité 6 Final Exam
1. Cook a French recipe and take pictures (10 points, usually)
a. Find a French recipe (cookbook, Internet, family recipes, etc.)
b. Cook the recipe
c. Take pictures of yourself cooking AND the final product.
d. Type a list of 10 cooking vocabulary words and definitions. It would be neat if you were to find a recipe written in French and translate it. 
In the past students have gone bonkers with this assignment and filmed themselves as if they were doing a cooking show. I've even been known to give a bit more than 10 points for groups who dress up and all. Have fun!
2. Watch a French film with English subtitles (5 points, usually)
a. Watch the movie and have a parent or guardian sign a note saying that you watched it.
b. As you watch the movie, make a list of 30 English words from the movie that you think would be good to  know in French.
c. Type up the entire list of 30 and write the French for them
Additional E.C. option: Find a movie with both French and English audio tracks AND French and English subtitles. Type a list of 50 words and type the French for all 50. 
Amélie
Le Chef (Netflix)
Au Revoir le Enfants
La Gloire de Mon Père

Jeudi/vendredi

Pop quiz (Yay!! Thank you for keeping us focused Mr. Isom. We really appreciate it!!)

1. to wear           =   
2. pants              = 
3. a red shirt       = 
4. out of style     = 
5. the expensive shirt is out of style = 
6. Je pense que les chaussures coûtent quatre-vingt-un euros=
7. Nous allons acheter des bottes géniales au centre commercial.=
8. Comment trouves-tu mes lunettes de soleil? 
9. Ce n'est pas bon marché! Mais si! Le sweat coûte douze euros.
10. Sur le tableau de Renoir, la fille devant l'homme porte une robe bleue.  

1. to wear           = porter   
2. pants              = un pantalon       un jean
3. a red shirt       = une chemise rouge / bleue
4. out of style     = démodé
5. the expensive shirt is out of style = La chemise chère est démodée.                         La chemise chère est démodée
6. Je pense que les chaussures coûtent quatre-vingt-un euros= I think that the shoes cost 81 euros
7. Nous allons 1 acheter 2 des bottes géniales au centre commercial.=We are going to buy terrific/awesome/super cool,etc. boots at the mall.
8. Comment trouves-tu mes lunettes de soleil? What do you  think of my sunglasses (how do you find my sunglasses)
9. Ce n'est pas bon marché! It's not inexpensive! Mais si! Le sweat coûte douze euros. But yes!(yes it is!) The sweatshirt costs twelve euros.
10. Sur le tableau de Renoir, la fille devant l'homme porte une robe bleue. 
11. In the Renoir painting, the girl in front of the man is wearing a blue dress   

Conversation: Les Vêtements

Tiens! J'aime bien tes chaussures violettes
Tiens! J'aime bien your purple pants



Picture Description Google Doc with Partner (see below)

L'EXAMEN FINAL: COMPREHENSIF, UNITES 1-6
Although the final exam is comprehensive, it will be curved down significantly since we will not have not enough time to finish the last three lessons (M. Zenk's classes are in the same boat). There are a number of essential concepts from lessons 18-20 that you must know, however. Here they are:
The verb finir and standard --ir verb conjugations (finis, finis, finit, finissons, finissez, finissent)
Page 278. Ex. 2, 3
The verb vendre&standard --re verb conjugations (vends, vends, vend, vendons, vendez, vendent)
Page 290. Ex. 9, 11
Past tense: I have spoken. J'ai parlé, tu as parlé, nous avons parlé . . .  Conjugate avoir + --é
321. Ex 3, 4, 5, 6

Activity for last 30 minutes:
With a partner, find a picture on the Internet that you can describe. Create a Google Doc and paste the picture into your doc. Then describe the picture for at least 10 sentences.  Include:

• porter (259)
• 5 clothing items
• physical characterisics of at least one person (tall, brown haired, etc.)
• 2 adj. from 262
• the verbs "penser que" (I think that) and trouver
• aller or venir
• one word from page 106 or 100

L'homme brun et grand porte des lunettes de soleil et un maillot de bain parce qu'il vient de nager à la plage avec la belle dame qui porte une robe élégante et chère (mais un peu démodé).

Pourquoi est-ce qu'un chien porte un pull en été quand il fait trop chaud pour toutes les vêtements? J'aime bien le chien 

Troisième periode: Google Doc of your picture description--3rd Period
Septième periode: Google Doc of your picture description-7th Period


Last week's assignment:
1. Troisième periode: Google Doc with your presentations--3rd Period
Septième periode: Google Doc with your presentations--7th Period
2. Les petits tableaux blancs
    il y a; il n'y a pas de; les adjectifs (262); venir; aller; faire; être; avoir; trouver
    voici; c'est quand?; Qu'est-ce que c'est? C'est un; elle est belle;
3. DVD
4. Cahier
5. Les vêtements--dessiner

Troisième periode: Google Doc with your presentations--3rd Period

Septième periode: Google Doc with your presentations--7th Period

le vingt-trois mai

1. Troisième periode: Google Doc with your presentations--3rd Period
Septième periode: Google Doc with your presentations--7th Period
2. Les petits tableaux blancs
    il y a; il n'y a pas de; les adjectifs (262); venir; aller; faire; être; avoir; trouver
    voici; c'est quand?; Qu'est-ce que c'est? C'est un; elle est belle;
3. DVD
4. Cahier
5. Les vêtements--dessiner

Vendredi~~

Troisième periode: Google Doc with your presentations--3rd Period

Septième periode: Google Doc with your presentations--7th Period

AUJOURD'HUI
LES DEVOIRS: 263:#3, 1-4 (OR ANY FOUR YOU'D LIKE)

218:2; 219:3 (2, 4,6,8); 220: 5 (1-6)

Les petits tableaux blancs
   les vêtements
   aller + infinitive = "going to do"/future tense
   venir de + infinitive = "just did"/past tense

Ecrivez un petit histoire (write a little story)
Find a picture of people (or a person) in your book
Describe them physically
Describe their personality
Tell what they're wearing
Tell what they just did before the picture was taken
Tell what they are going to do later.

LES ARTISTES, MUSICIENS, ET SCIENTIFIQUES FRANCAIS

DEVOIRS: CHOISIS (CHOOSE) UNE ARTISTE, UN MUSICIEN, ET SCIENTIFIQUE FRANCAIS QUI T'INTERESSE. TU FAIS DES RECHERCHES ET ECRIVES DES PHRASES:
1. What's his or her name and place of residence
2. What does he or she do? (profession) Try to be specific.
3. Show a picture of what he or she does and tell what is in the picture.
4. Tell why you like this person using the word "parce que"/because

French Artists
French Musicians
French Scientists
Troisième periode: Google Doc with your presentations--3rd Period

Septième periode: Google Doc with your presentations--7th Period


DEVOIRS 2:
Memorise comment ça s'écrit les vêtements aux pages 258, 259, 260
Quizlet deck lesson 17--Leçon 17

DEMAIN VOUS FAITES DES RECHERCHES SUR LES ARTISTES, MUSICIENS, ET SCIENTIFIQUES FRANCAIS

DEVOIRS: CHOISIS (CHOOSE) UNE ARTISTE, UN MUSICIEN, ET SCIENTIFIQUE FRANCAIS QUI T'INTERESSE. TU FAIS DES RECHERCHES ET ECRIVES DES PHRASES DEMAIN

French Artists
French Musicians
French Scientists

DEVOIRS 2:
Memorise comment ça s'écrit les vêtements aux pages 258, 259
Quizlet deck lesson 17--Leçon 17

Une Vie de chat/A Cat in Paris
The movie is available on YouTube here: Une Vie de chat

Clothing: Les vêtements



Choose a French-speaking country (francophone)
Then answer these questions in French:

1. Tell us about one animal they have. Have fun--pick something exotic. One of the reasons I'm having you do this assignment is so that we can compile a list of animals.
For example,"There are lemurs in Madagascar."
2. Describe the animal for one or two sentences.
"It is a small black and white animal." (You can do better, by the way)

3. One interesting place to visit (monuments, etc.)
"The Island of Moorea in Tahiti is very beautiful!"
4. Tell us something interesting about it.
"The artist Gauguin, Van Gogh's friend, lived there" (keep verbs in present tense)
5. One interesting fact about the country

"There are one hundred eighteen islands in French Polynesia!"

Jeudi/Vendredi

1. Donnez-moi (give me)/montrez-moi (show me) tous les mots que vous écrivez.
pour les pages 250-253
Most students will have between 30 and 50 words.
10 points
2. Ecrivez deux questions et reponses pour les pages 250-253
3. Quizlet: Classroom phrases; Le vocabulaire pour l'Unité 5
4. (175) Les animaux; (68) les parties du corps; les couleurs
5. Venir
6. De + les turns into des.  à + les turns into aux
7. Take the first part of Unit 5 test (it's an exercise. Don't stress out!)
Next time you will take the rest of the test.
8. HOMEWORK: Workbook pages 152-154
Start memorizing all items of clothing.

Salut,

Demain on va jouer à la pétanque après l’école si ça t’intéresse.  As-tu finalement trouvé tes boules ?  Ça serait pas mal si on en avait un autre set… 

Autrement, on va faire la journée d’immersion pour les élèves qui ont un ‘B’ ou plus.  Ça aura lieu le 1 ou 2 juin sur le terrain de softball en dessous du parking de Howard St.  Mais on a aussi un design de T-Shirt pour la journée d’immersion pour ceux qui veulent qui coûte $10.  On a besoin de l’argent avant vendredi prochain.  Je t’enverrai le design

A tout,

Robert Z

1.HAND IN HOMEWORK FROM PAGES 236, 237. 10 points. 
2. Donnez-moi (give me)/montrez-moi (show me) tous les mots que vous écrivez.
Most students will have between 30 and 50 words.
10 points
3 .Vous écrivez le petit quiz sur les articles que vous lisez (read)/que vous avez lu (you have read)
Ecrivez trois questions. Each question must be at least 5 words long. Write the answers, too.
Une question de la page 240
Une question de la page 242 et 243
Une question de la page 244 ou 245
That's three questions total that you need to write covering those pages. We will start out by writing some questions ourselves (copy and double-space). You will also write answers to those questons.
LES EXAMPLES:
240  
En France, est-ce que tu peux manger dans le cinéma?
242 et 243
Tintin est un trafiquant de drogue?
Mais non! Tintin

244 ou 245
Est-ce qu'Ousmane chante le rap avec sa soeur, son père, et sa mère?


Next time in class you will enter your questions and answers in a Google Doc
Each person has to enter a minimum of one question.
Troisième Periode: Questions et Reponses: Le Cinéma en France, Tintin, Le Rap
Septième Periode: Questions et Reponses: Le Cinéma en France, Tintin, Le Rap
When everyone has finished, your assignment is to find one entry that seems to have a grammatical error and write a corrected version underneath

4.Les petits tableaux blancs. Nous revisons/pratiquons (review) 
les adjectifs possessifs:
mes, ta, son, notre, nos, vos, leur, leurs, etc. 230, 232
les nombres ordinaux
La possession avec "de"
de + nom (223)
apostrophe "s"  (228)  My brother's girlfriend, etc. 
pronoms accentués (221)
5. Quiz a partner using white boards
6.DEVOIRS: Read 250-253 and write down the words you do not already know. For most of you, this will be approximately 40 words. 
DESOLE. IL FAUT ETUDIER BEAUCOUP POUR PREPARER POUR FRANCAIS DEUX
SORRY GUYS, BUT IT'S NECESSARY TO STUDY A LOT TO PREPARE FOR FRENCH 2

DONNEZ-MOI LES DEVOIRS/HOMEWORK
Les pages 236, 237 all exercises.
Travaillez à deux
Montrez (show) votre maison à votre partenaire
Décrivez votre maison. Vous pouvez lire le paragraphe que vous avez écrit.
2. Avec une partenaire, lisez la conversation à la page 204
3. Avec une autre (another) partenaire, lisez la conversation à la page 216


If you haven't finished your directions to a city, hotel, and monument in a French speaking country, do so and send me the link:
Finissez (finish) les directions à une ville.
Donnez-moi (give) le lien (link)
Vous envoyez (send) le lien a mon email (isom_matthew@salkeiz.k12.or.us)
My email should pop up when you go to your google account and send

LES REPONSES AUX QUESTIONS:
1. (Oui. Il y a un restaurant dans les multiplexes!)
2. (Non, c'est faux. Tintin s'attaque aux trafiquants de drogue)
3. (Non. Sa soeur préfère le jazz et le blues.)

LES DEVOIRS:
10 points
Lisez (read) toutes les pages 240-249
Dans ton cahier de la classe, écrivez tous les mots que vous ne savez pas (beaucoup!!)
Montrez-moi demain
Here it is in English. I want to be sure that you understand:
Read all the pages from 240-253.
In your class notebook, write all the words that you don't know (that will be a lot of words!)
Show me tomorrow (that you wrote all of the words)

Lundi, le premier mai, deux mille dix-sept

1.
DONNEZ-MOI LES DEVOIRS/HOMEWORK
Les pages 236, 237 all exercises.
Travaillez à deux
Montrez (show) votre maison à votre partenaire
Décrivez votre maison. Vous pouvez lire le paragraphe que vous avez écrit.
2. Avec une partenaire, lisez la conversation à la page 204
3. Avec une autre (another) partenaire, lisez la conversation à la page 216


If you haven't finished your directions to a city, hotel, and monument in a French speaking country, do so and send me the link:
Finissez (finish) les directions à une ville.
Donnez-moi (give) le lien (link)
Vous envoyez (send) le lien a mon email (isom_matthew@salkeiz.k12.or.us)
My email should pop up when you go to your google account and send

LES DEVOIRS:
10 points
Lisez (read) toutes les pages 240-249
Dans ton cahier de la classe, écrivez tous les mots que vous ne savez pas (beaucoup!!)
Montrez-moi demain
Here it is in English. I want to be sure that you understand:
Read all the pages from 240-253.
In your class notebook, write all the words that you don't know (that will be a lot of words!)
Show me tomorrow (that you wrote all of the words)